Нарматыўныя прававыя дакументы ў сферы выхавання

• Канцэпцыя бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 15.07.2015 № 82)
• Праграма бесперапыннага выхавання дзяцей і навучэнскай моладзі на 2021-2025 гады (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 31.12.2020 № 312)
• Інструктыўна-метадычны ліст аб арганізацыі класнага кіраўніцтва і працы куратара вучэбнай групы ва ўстановах адукацыі
• Праграма супрацоўніцтва паміж Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь і Беларускай Праваслаўнай Царквой на 2020-2025 гады.
• Канцэпцыя дзіцячага адпачынку і аздараўлення ў Рэспубліцы Беларусь (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 15.02.2016)
• Праграма выхавання дзяцей, якія дасягнулі высокіх паказчыкаў у вучэбнай і грамадскай рабоце (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 24.05.2011 № 336)
• Праграма выхавання дзяцей, якія маюць патрэбу ў аздараўленні (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 24.05.2011 № 336)
• Праграма выхавання дзяцей, якія маюць патрэбу ў асаблівых умовах выхавання (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 24.05.2011 № 336)
• Праграма выхавання і абароны правоў і законных інтарэсаў дзяцей, якія знаходзяцца ў сацыяльна небяспечным становішчы (зацверджана пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 24.05.2011 № 336)
• Інструктыўна-метадычны ліст "Аб дадатковых мерах па ўдасканаленні работы ўстаноў адукацыі ў шосты школьны дзень"
• Інструктыўна-метадычны ліст "Аб асаблівасцях дзейнасці ўстаноў адукацыі па рэалізацыі норм Палажэння аб парадку комплекснай рэабілітацыі непаўналетніх, спажыванне якімі наркатычных сродкаў, псіхатропных рэчываў, іх аналагаў, таксічных або іншых адурманьваючых рэчываў, ужыванне алкагольных, слабаалкагольных напіткаў або піва ўстаноўлены ў адпаведнасці з заканадаўствам" (зацверджана намеснікам Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь Сідарэнка Р. С. 14 снежня 2017 года)

Метадычныя рэкамендацыі

• Рэкамендацыі па выкарыстанні дзяржаўнай сімволікі ва ўстановах адукацыі
• Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі дзейнасці савета ўстановы адукацыі па прафілактыцы безнагляднасці і правапарушэнняў непаўналетніх
• Планаванне выхаваўчай работы ў класе і яе ўлік
• Рэкамендацыі па арганізацыі дзейнасці класнага кіраўніка
• Прыкладная структурная мадэль вядзення дакументацыі, якая рэгламентуе арганізацыю выхаваўчай работы ва ўстанове агульнай сярэдняй адукацыі.
• Метадычныя рэкамендацыі: "Арганізацыя эфектыўнага ўзаемадзеяння ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі з сям'ёй"
• Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі і правядзенні інфармацыйных гадзін ва ўстановах адукацыі
• Метадычныя рэкамендацыі па правядзенні рэспубліканскай патрыятычнай акцыі "Я – грамадзянін Беларусі"
• Рэкамендацыі па выкарыстанні мастацкага фільма «Ідзі і глядзі» ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі
• Рэкамендацыі "Метадычныя аспекты ўдасканалення выхаваўчай работы ў шосты школьны дзень"
• Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі работы з навучэнцамі, бацькамі навучэнцаў (законнымі прадстаўнікамі) па вучэбных прадметах, мерапрыемстваў прафарыентацыйнай накіраванасці ў шосты школьны дзень
• Метадычныя рэкамендацыі па міжведамасным узаемадзеянні суб'ектаў прафілактыкі ў пытаннях выяўлення дзяцей, якія апынуліся ў няшчаснай сітуацыі (зацверджаны Міністрам адукацыі Рэспублікі Беларусь Карпенка І. В. 14 снежня 2017 года)
• Прыкладнае палажэнне аб вучэбнай бізнес-кампаніі ўстановы агульнай сярэдняй адукацыі і ўстановы дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі Рэспублікі Беларусь (дадатак 4 да Інструктыўна-метадычнага пісьма «Асаблівасці арганізацыі сацыяльнай, выхаваўчай і ідэалагічнай работы ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі ў 2017/2018 навучальным годзе»)
• Рэкамендацыі па падрыхтоўцы і правядзенні святкавання 75-й гадавіны вызвалення Рэспублікі Беларусь ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў і Перамогі савецкага народа ў Вялікай Айчыннай вайне ва ўстановах адукацыі Рэспублікі Беларусь
• Метадычныя рэкамендацыі па правядзенні ў адукацыйных установах дзяржаў - удзельніц Садружнасці Незалежных Дзяржаў адзінага ўрока памяці, прысвечанага году 75-годдзя Перамогі ў Вялікай Айчыннай вайне 1941-1945 гадоў
• Пералік экскурсійных аб'ектаў, якія рэкамендуюцца для наведвання навучэнцамі ў рамках правядзення навучальных і факультатыўных заняткаў, пазакласных мерапрыемстваў

Навучальныя праграмы факультатыўных заняткаў выхаваўчай накіраванасці

• Навучальная праграма факультатыўнага занятку «Правілы ў маім жыцці» для II–IV класаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку «Навучымся жыць у міры і згодзе» для V–VIII класаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку «Мы – самі» для V–VIII класаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Вучэбная праграма факультатыўных заняткаў “Краязнаўства” для VI–IX класаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнага сярэдняга адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку "Даследуючы гуманітарнае права" для VIII (IX, X, XI) класа ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку "Асновы экалогіі і прафесійнае будучыня" для IX (Х) класа ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Вучэбная праграма факультатыўнага занятку «Падрыхтоўка валанцёраў да рэалізацыі падыходу „роўны навучае роўнага“ для IX (X, XI) класа ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку “Падрыхтоўка школьніка – лідэра і арганізатара дзіцячага, маладзёжнага і грамадскага аб'яднання” для IX (X) класа ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку "Асновы сучаснага этыкету" для IX (X, XI) класа ўстаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
• Навучальная праграма факультатыўнага занятку «Асновы сямейнага жыцця» для IX–XI класаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі

Вучэбна-метадычная літаратура

• Пералік новай вучэбна-метадычнай літаратуры па выхаваўчай рабоце для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі і ўстаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі на 2021/2022 навучальны год
• Гонар за Беларусь: дапаможнік для педагогаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання / С. Р. Мусіенка; пад рэд. Д. А. Жука, М. В. Осіпава. Мінск: Адукацыя і выхаванне, 2020. 144 с.
• Гонар за Беларусь: навучальны наглядны дапаможнік для ўстаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання / С. Г. Мусіенка. Мінск : Адукацыя і выхаванне, 2020
• Арганізацыя школьнай службы медыяцыі: дапаможнік для педагогаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання / А. І. Лугаўцова, Ю. М. Ягорава. Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2017
• Электронны вучэбна-метадычны дапаможнік «Прафілактыка залежных паводзін» (аўтар В. А. Хрыптовіч, аб'ём 658 МБ)
• Псіхалагічная дыягностыка адаптацыі дзяцей і бацькоў да ўсынаўлення: дапаможнік для педагогаў-псіхолагаў, педагогаў сацыяльных сацыяльна-педагагічных устаноў, спецыялістаў органаў аховы дзяцінства упраўленняў (аддзелаў) адукацыі, спорту і турызму / Ю. Ф. Лахвіч, В. С. Галаўнёва. Мінск: Нацыянальны інстытут адукацыі, 2015.
• Падрыхтоўка лідэраў дзіцячых і маладзёжных грамадскіх аб'яднанняў ва ўстановах адукацыі: дапаможнік для педагогаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання, устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі / М. Я. Мінава. Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2018
• Прафілактыка дэвіянтных паводзін непаўналетніх у школе і сям'і: дапаможнік для педагогаў устаноў адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай і рускай мовамі навучання, устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі / Т. В. Нічышына. Мінск : Нацыянальны інстытут адукацыі, 2018
• Прафілактыка хатняга гвалту: дапаможнік для настаўнікаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі з беларускай мовай навучання / Н. Н. Якаўлева [і інш.]. Мінск : Чатыры чвэрці, 2015
• Ранняя прафілактыка хатняга гвалту: дапаможнік для педагогаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі / Г. Л. Казлова. Мінск : Чатыры чвэрці, 2015

Артыкулы па тэорыі і практыцы выхавання

• Узаемадзеянне сям'і і школы: актуальныя стратэгіі і формы / М. К. Катовіч // Выхаванне і дадатковае адукацыя. – 2020. – № 10. – С. 3–6
• Феномен выхаваўчай прасторы ў сучаснай адукацыйнай практыцы
• Роля і месца сацыяльна-педагагічнага суправаджэння ў забеспячэнні пераемнасці выхавання ў выхаваўча-аздараўленчых установах адукацыі
• Навукова-метадычныя падставы арганізацыі полікультурнай адукацыі і выхавання ў школе
• Міжкультурнае ўзаемадзеянне ў сучаснай парадыгме выхавання: генезіс паняццяў
• Тэарэтычныя падыходы да стварэння выхаваўчай прасторы ў сучасным адукацыйным асяроддзі
• Тэхналогіі выхавання: сутнасць і праектаванне